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L’Institut d’ingénierie et de management Grenoble INP – UGA a dévoilé le 13 juillet son plan de développement stratégique Cap 2030 visant à contribuer à bâtir un monde durable dans lequel ingénieurs, managers et docteurs « agissent ensemble en citoyennes et...
L’école nationale d’ingénieurs de Saint-Étienne (Enise) sera, à compter du 1er janvier 2021, intégrée à l’École centrale de Lyon dont elle deviendra une école interne. L’École centrale de Lyon et l’Enise, déjà associées, fusionneront en un sul établissement au premier...
L’équipe du projet « Former l’ingénieur du XXIè siècle : Intégrer les enjeux socio-écologiques dans les formations du Groupe Insa », mené par The Shift Project en partenariat avec le Groupe Insa, a publié son rapport intermédiaire. Ce projet vise...
La formation aux enjeux climatiques est un besoin qui correspond à une large demande des étudiants, mais aussi des entreprises, y compris dans le domaine de la finance. Plus de 8800 signataires, dont 160 dirigeants d'établissement, 1200 enseignants, 400 autres...
Depuis deux ans, la Copro des Possibles forme et coache des syndics et des copropriétaires souhaitant engager des projets de rénovation énergétique. Partenaire de Foncia, le plus grand administrateur de biens en France, elle a formé 1400 gestionnaires de copropriété...
Dans le cadre de son projet Bunga-low énergie, l’Association savoyarde pour le développement des énergies renouvelables (Asder) a souhaité mettre en œuvre une rénovation performante et écologique de bungalows de chantiers, réalisée par deux promotions de stagiaires en formation en...
