Objectifs:
Acquérir les techniques de base permettant de participer au choix du traitement des effluents
Permettre de suivre l’exploitation d’une station d’épuration et d’en contrôler les performances pour rester en conformité avec la réglementation
Ce stage s’adresse aux ingénieurs et techniciens supérieurs de l’industrie chimique, pharmaceutique, cosmétique, pétrolière, agroalimentaire
Former des créateurs gestionnaires de projets compétents pour répondre aux défis de l'Anthropocène : c'est le projet de l'ESC Clermont Business School et Strate Ecole de Design, qui créent un Master of Science commun « Anthropocène by Design ». Françoise Roudier, directeur...
Etudiants, entreprises, et partenaires ont rendez-vous au Forum des élèves-ingénieurs les 2 et 19 mars , pour deux jours de contacts entre étudiants et recruteurs. Le 2 mars le Forum se déroule au Palais des Congrès de Lyon - Cité...
Très engagées dans les projets et chantiers d'aménagement en prise avec l'environnement, les 1200 entreprises de travaux publics d'Auvergne-Rhône-Alpes devront recruter 10 000 professionnels dans les cinq prochaines années. Marie-Danièle Campion, Rectrice de la région Auvergne-Rhône-Alpes et Pierre Berger, Président...
L'École des Mines de Saint-Etienne vient de voter sa nouvelle stratégie de Développement Durable et Responsabilité Sociétale (DDRS), qui vient renforcer son engagement historique sur cette thématique. ©Daniel Villafruela / CC BY-SA Avec le vote le 12 juin de sa stratégie DDRS qui se positionne...
La plateforme formation & évaluation de l’Ines (Ines PFE) et l’association Hespul ont signé une convention de partenariat le 25 janvier en vue de développer des formations communes et mutualiser leurs espaces de travail. La convention de partenariat entre...
Ecam LaSalle, Isara, GRDF et l’AFG Auvergne-Rhône-Alpes ont lancé le 29 octobre la création d’une chaire d’enseignement «Transition énergétique au service des entreprises, des filières et des territoires », fortement axée sur les métiers de la filière des gaz verts....
